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 La
primera
parte de
este
libro
titulada
Gladiator:
estudio
y
trasfondo
histórico
de la
película,
a cargo
de
Leonor
de Bock
Cano,
presenta
un
exhaustivo
análisis
de la
película
incidiendo
en los
aspectos
cinematográficos
y de
veracidad
histórica.
Se
examinan
paso a
paso los
detalles
más
significativos
indicando
lo que
puede
verse en
la
película
y lo que
nos
dicen
las
fuentes
antiguas
o los
investigadores
del
periodo
histórico
en el
que se
desarrolla
la
acción
del
film. Es
un
estudio
muy
documentado
que, sin
duda,
satisfará
las
exigencias
de un
lector
deseoso
de
conocer
qué hay
de
cierto
en la
película.
La
segunda
parte
titulada
Guía
didáctica
de
Gladiator,
a cargo
de
Fernando
Lillo
Redonet,
propone
una
secuencia
de
actividades
en torno
al film
adecuadas
para el
alumnado
de
Secundaria,
Bachillerato,
e
incluso
primeros
años de
estudios
universitarios.
A través
de una
metodología
activa
que
incluye
comentario
de la
película
y sus
personajes,
comentario
de
textos
antiguos
y
modernos,
interpretación
de
textos
latinos
breves y
otros
recursos,
el
alumno
puede
dar
fácilmente
el paso
de la
película
a la
realidad
de la
Roma
antigua
adquiriendo
conocimientos
de
historia,
valores
romanos,
filosofía,
juegos
de
gladiadores,
religión,
ejército
y
política.
Las dos
partes
del
libro
son
independientes,
de forma
que
puede
leerse
sólo una
de las
dos,
pero a
la vez
se
relacionan
entre sí
estrechamente.
En ambas
existen
referencias
de la
una a la
otra. La
parte
del
estudio
se
refiere,
en
ocasiones,
a la
parte
didáctica
para
completar
o
matizar
aspectos
de la
misma.
De igual
modo, la
parte
didáctica
realiza
constantes
referencias
a la
parte
del
estudio
que, en
este
caso,
puede
servir
de
solucionario
o de
ampliación
de
conocimientos,
si bien
se
recomienda
acudir a
la parte
del
estudio
sólo
cuando
se hayan
realizado
las
actividades.
Mª Luisa
Ortiz
Ruiz |
