El
portavoz
de
Educación
del
Grupo
Popular,
Eugenio
Nasarre,
declaró
hoy
a
Europa
Press
que
aunque
el
presidente
Rodríguez
Zapatero
haya
tenido
que
acudir
'en
socorro'
de
una
'ministra
muda'
como
la
de
Educación
en
el
tema
de
Humanidades,
las
palabras
del
presidente
'no
tranquilizan
ni
aclaran
nada'
porque
'es
una
sarcasmo
que
diga
que
quiere
realzar
las
Humanidades
cuando
todas
las
iniciativas
de
su
Gobierno
conducen
precisamente
a
su
empobrecimiento'.
El
dirigente
popular,
cuyo
Grupo
ha
pedido
la
comparecencia
en
el
Congreso
del
Secretario
de
Estado
de
Universidades
e
Investigación
para
que
explique
la
situación
en
que
se
encuentra
el
llamado
?proceso
de
Bolonia?
(prevista
para
el
próximo
miércoles),
añadió
que
el
Ejecutivo
'está
cometiendo
muchos
errores'.
'Ha
logrado
crear
un
estado
de
enorme
confusión
y
alarma
en
la
comunidad
universitaria
y
el
'proceso
de
Bolonia'
se
está
desvirtuando
porque
con
la
excusa
de
Bolonia
parece
que
se
quiere
poner
a
la
Universidad
patas
arriba
con
iniciativas
muy
imprudentes',
aseveró
Nasarre.
Asimismo,
defendió
que
se
debe
dejar
'muy
claro
que
Bolonia
no
exige
la
transformación
drástica
del
mapa
de
titulaciones
universitarias
que
el
Ministerio
está
impulsando',
así
como
que
'la
alarma
que
se
ha
creado
está
justificada
porque
la
supresión
de
algunas
carreras
puede
tener
efectos
muy
perjudiciales
para
la
calidad
de
los
estudios
universitarios
y
la
comunidad
científica'.
PROBLEMAS
CON
ESPECIALIDADES
DENTRO
DE
UN
MISMO
TÍTULO
A
su
juicio,
el
Decreto
del
Gobierno
que
regula
los
estudios
de
Grado
impide
el
reconocimiento
oficial
de
especialidades
dentro
de
un
mismo
título.
Precisó
que
si
se
suprime
el
título
de
Historia
del
Arte,
por
ejemplo,
la
norma
aprobada
por
el
Gobierno
imposibilita
que
esos
estudios
tengan
un
reconocimiento
oficial
como
especialidad.
'Los
criterios
son
contradictorios
y
nada
transparentes.
Se
está
hurtando
el
debate
en
la
propia
comunidad
universitaria',
agregó.
En
todo
caso,
Nasarre
insistió
en
que
'en
el
proyecto
de
la
LOE
se
produce
un
brutal
hachazo
a
las
Humanidades
en
la
educación
secundaria,
con
la
supresión
de
la
Historia
de
la
Filosofía
y
la
Etica
y
la
marginación
de
la
cultura
clásica
y
el
latín'.
'Y
en
la
educación
superior,
carreras
humanísticas
consolidadas
y
que
contribuyen
decisivamente
a
promover
la
cultura
en
nuestro
país
están
en
grave
riesgo',
concluyó.
