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12/01/2004

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Nuevos cursos para la formación del profesorado cántabro
"Las TIC en las lenguas y cultura clásicas" constituye una de las actividades de formación que se impartirán en Torrelavega a partir del próximo día 19.

El CIEFP (Centro de Innovación Educativa y Formación del Profesorado) de Torrelavega, pondrá en marcha en los próximos días varias cursos para la actualización de los profesores que contribuirán a la formación continua de los docentes. A partir del 2 de febrero se impartirá el curso "Creación de documentos HTML páginas web" con el objetivo de potenciar este tipo de lenguaje con grandes posibilidades en el terreno educativo y que pretende divulgar los principios del diseño y sus herramientas específicas para su creación y publicación. Este curso se desarrollará también en Reinosa a partir del próximo día 26.

"Las TIC en las lenguas y cultura clásicas" constituye otra de las actividades de formación que se impartirán en Torrelavega a partir del próximo día 19. Se trata de conocer las herramientas y los recursos informáticos, el aprendizaje del manejo de aplicaciones y actividades para la enseñanza asistida por ordenador, la explotación de la web Palladium de recursos del CNICE y la realización de una aplicación para el uso de latín, griego y cultura clásica.

Otro de los cursos se denomina "Vídeo versus teatro. La imagen electrónica al servicio del teatro" que comenzará el 3 de febrero. Sus objetivos son acercarse a la historia del videoarte en sus diferentes manifestaciones, estudiar la relación entre el vídeo y las artes plástica y escénicas, familiarizarse con equipos técnicos de producción y proyección, y preparar el esquema de puesta en escena de un espectáculo teatral con la ayuda de los medios audiovisuales.

Finalmente se llevará a cabo el seminario "El paso de la educación primaria a la educación secundaria" que se iniciará el próximo 22 de enero, y que pretende analizar la situación actual de la Educación Primaria y la ESO, comparar contenidos y crear dinámicas que favorezcan los planteamientos metodológicos afines.

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