Cristóbal Macías www.thamyris.uma.es 31/12/2013
Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín
Respecto a este número 4, se compone de catorce trabajos que se abren con una entrevista a Carlos Cabanillas, uno de los principales animadores de la Web 2.0 en España en el ámbito de nuestros estudios y promotor del ya emblemático proyecto Chiron, donde éste hace algunas consideraciones sobre lo que supuso en su momento dicho proyecto y cuál puede ser su evolución futura, repasando también el panorama de la aplicación de las TIC a la filología clásica en nuestro país.
Además, seguimos ampliando la nómina de colaboradores extranjeros con un trabajo del profesor italiano Marco Ricucci, de la Università degli Studi di Udine, con algunas consideraciones teóricas y prácticas sobre la aplicación al estudio de las lenguas clásicas de la teoría denominada Second Language Acquisition (SLA), un innovador campo de estudios sobre los mecanismos que sigue el ser humano al aprender una segunda lengua o una lengua extranjera.
ARTÍCULOS:
•Nota de la Dirección de la revista Thamyris para el cuarto número de la nova series
•Cristóbal Macías, Entrevista con Carlos Cabanillas: El papel de las TIC en la innovación educativa en el ámbito de las materias de clásicas
•Marco Ricucci, Al cospetto di Theuth. Understanding Reading tra note teoriche e tecniche didattiche
•Óscar Sánchez Vidal, El empleo de las nuevas normas ortográficas sobre los latinismos y locuciones latinas en la prensa española
•Fernando Lillo Redonet y Alejandro Valverde García, Martialis, un cómic en latín popular
•Fernando Lillo Redonet, Enseñar literatura latina en la ESO y el Bachillerato
•Alejandro Valverde García, Una práctica de papirología y traducción: los Mimiambos de Herodas
•Álvaro Ibáñez Chacón y Juan Francisco Martos Montiel, La fugaz vuelta de los mitógrafos a las aulas
•Manuel Caballero González, Los helenismos en español. Una aproximación cultural para la asignatura de Cultura Clásica y los cursos de Bachillerato
•Cristóbal Macías, Contribución del griego y el latín a la creación del léxico científico-técnico del español
•Luisa Lesage Gárriga, La enseñanza de etimologías grecolatinas aplicadas al ámbito científico: una experiencia
•María Francisca Fornieles Medina & Juan Francisco Martos Montiel, Cómo (y qué) comían los romanos
•Juan Francisco Martos Montiel y María Padilla García, Naturaleza y metáforas erótico-sexuales en Dafnis y Cloe
•Cristóbal Barea Torres, Tradición clásica y parodia: su tratamiento en la serie de animación Los Simpson
•Antonio Ramón Navarrete Orcera, Los frescos mitológicos de la villa italiana Vertemate Franchi (Piuro, Sondrio, Lombardía)
DESCARGA EN PDF: Thamyris, nova series. Número 4 (2013)
