Educación

Mérida www.merida.es 17/01/2017

La fase final y acto de entrega de premios del XI Concurso Nacional de Teatro Clásico Grecolatino en las enseñanzas no universitarias se celebrará el próximo viernes, 20 de enero, en el Teatro Romano de Mérida.

El concurso, creado por el Ministerio de Educación en 2005, lo convoca cada año la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades y este año los seis grupos finalistas (de Valencia, Sevilla -2-, Málaga, La Coruña y Cádiz) celebrarán la fase final en Mérida.

José Ángel Alegre y Esther López, Clásicos Luna | Zaragoza 11/01/2017

A los dioses del Olimpo, y a los héroes de la Ilíada y la Odisea, les gusta acercarse a los niños pequeños para contarles las atractivas y sorprendentes historias de la mitología que describen sus vidas. A Hera y Afrodita, Zeus y Poseidón, Ulises y Penélope, a todas las divinidades y a los heroicos humanos les agrada ser protagonistas en los espacios teatrales, para que su fama perdure en la memoria de los alumnos jovencitos, y no se quede en el mundo del olvido del lejano Olimpo.

Por eso, “Clásicos Luna”, la compañía teatral del IES Pedro de Luna de Zaragoza, ha dado forma a estos dioses y héroes, convirtiéndolos en 23 actores, en su mayoría alumnos de 3º de ESO, que han representado para 325 niños y niñas de 6º de primaria un “pequeño teatrillo”, alegre e interactivo, llamado “El Olimpo de los Dioses”, en el que, a modo de títeres vivientes, han vuelto a dar vida a sus nombres griegos y latinos, han presentado “sus “poderes y atributos”, y han relatado algunas de sus andanzas, amoríos, aventuras y desventuras.

Roma, 25/11/2016

Vídeo presentado en el Congreso Posse Renasci, organizado por la Accademia Vivarium Novum con motivo de la inauguración del Curso 2016/17 en su nueva sede, la Villa Falconieri, situada en Frascati, cerca de donde Cicerón escribió sus Tusculanae.

J. L. Navarro www.euroclassica.eu 09/10/2016

Academia Saguntina, Academia Homérica y Certificado Europeo de Latín y Griego.

Uno de los objetivos de EUROCLASSICA es realizar actividades con estudiantes de Humanidades Clásicas procedentes de diversos países europeos en lugares de especial relevancia para Grecia y Roma. Se refuerzan así los rasgos de identidad europeos y se realiza un aprendizaje vivo y activo, estudiando y sintiendo sobre las ruinas el mensaje de los clásicos.

Planteados como un viaje al pasado desde el presente, las academias de EUROCLASSICA pretenden ser un referente de innovación metodológica y de didáctica activa de las Humanidades Clásicas que, sin duda, serán de gran interés para profesores y alumnos.

David Hernández de la Fuente www.larazon.es 27/09/2016

Los sistemas educativos modernos de la Europa de las naciones, nacidos en el siglo XIX, como por ejemplo la universidad alemana de W. von Humboldt o la tradición intelectual de la enseñanza anglosajona, corrieron parejas con el surgimiento de las ciencias de la antigüedad como disciplina autónoma.

Las humanidades clásicas han sido el corazón de toda la civilización occidental no sólo desde el Renacimiento a esta parte, sino, huelga decirlo, desde la fundación de las universidades medievales de los studia humaniora. Los fundamentos de toda la cultura europea se basan a través de los siglos en los cimientos que proporcionan los textos en las dos lenguas llamadas clásicas en Occidente, que son en latín y griego, en su literatura y su historia. Su estudio tiene antiguas raíces, pues el concepto de «clásico» se asentó ya en el mundo romano en busca de modelos de educación y cultura.