Educación

Encuesta de Escuela con Clásicos sobre la impartición del Latín y el Griego en nuestras aulas

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Escuela con Clásicos, plataforma en la que están integradas la práctica totalidad de  asociaciones de lenguas clásicas de España, incluida CulturaClásica, nos propone un cuestionario para recabar datos sobre la situación del Latín y el Griego en nuestro país y poder presentarlos en nuestras reivindicaciones ante las autoridades educativas.

También puedes denunciar cualquier irregularidad detectada en tu centro educativo, con el fin de preservar los derechos del alumnado y sus progenitores o tutores legales a cursar los estudios de Humanidades con Latín y Griego. En el enlace se incluyen formularios de reclamación. 

Enlace al cuestionario: www.escuelaconclasicos.org/haznos-saber-tu-situacion

Enlace a la denuncia: www.escuelaconclasicos.org/denuncia-abuso-en-tu-centro

El grupo de teatro del IES Siberia Extremeña, seleccionado para actuar en un festival en Grecia

El grupo de teatro del IES Siberia Extremeña, seleccionado para actuar en un festival en Grecia.

Santiago Arjona  talarrubias.hoy.es  3/12/2019

'Párodos teatro' llevará a tierra helena su laureada tragedia 'Antígona'. Será mayo en Kalamata.

Los alumnos y alumnas del grupo de teatro grecolatino del instituto Siberia Extremeña recibieron ayer la mágica noticia: han sido seleccionados para participar en el Festival de la antigua Messini, junto a la ciudad de Kalamata, en el sur de Grecia. Allí, durante diez días y desde hace nueve años, se celebra un festival juvenil en que muestran tragedias de sus ilustres antepasados, q puestas en escena por estudiantes. Allí, además, cada año hay un grupo internacional invitado. Y este año será un grupo de la Siberia Extremeña.

Ricardo Moreno Castillo: «La pérdida del latín y el griego supondría jugarnos la civilización»

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Samuel Regueira  elnortedecastilla.es  28/11/2019

El escritor y matemático defiende el valor de la educación y los clásicos frente a los retos del día de mañana.

En un momento en el que todo acto nostálgico y de reivindicación de culturas pasadas parece ligado, irremediablemente, a lo reaccionario antes que a lo progresista, reivindicar la importancia de la cultura griega o latina parecen una querencia desmedida de los tiempos de antaño y un desdén excesivo del porvenir. Precisamente eso rechaza Ricardo Moreno, el escritor y matemático invitado ayer al Aula de Cultura de El Norte de Castilla, para quien «perder a aquellos que nos enseñaron a razonar y a filosofar supone jugarnos la misma civilización», señaló frente a un Círculo de Recreo que registró un lleno absoluto para un acto organizado por la Fundación Vocento y la Obra Social la Caixa.

Resumen de la entrevista del día 11/11/2019 en la Consejería de Educación de Andalucía con la Directora General de Ordenación y Evaluación Educativa

Redacción 25/11/2019

RESUMEN DE LA ENTREVISTA CELEBRADA CON

DOÑA AURORA MARÍA AUXILIADORA MORALES MARTÍN

(DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA) EL 11/11/2019

El pasado día 11 de noviembre, a las 16:30, se celebró en la Consejería de Educación y Deporte de Andalucía, en el Edificio de Torretriana, Sevilla, una entrevista entre la Directora General de Ordenación y Evaluación Educativa, Dña. Aurora María Auxiliadora Morales Martín y representantes de distintas asociaciones de Clásicas, a saber:

  • Don Emilio Canales Muñoz, presidente de la asociación Cultura Clásica.
  • Don José María Maestre Maestre, presidente de la SElat (Sociedad Española de Estudios Latinos) y director del IEH (Instituto de Estudios Humanísticos).
  • Don Jesús Mª Ruiz Gito (Presidente de la Sección de Córdoba de la Sociedad Española de Estudios Clásicos).
  • Don Jesús Torres Ruiz, vocal de Andalucía de la asociación Cultura Clásica y de la Plataforma Escuela con Clásicos.

Resumen de la entrevista del día 7/10/2019 en la Consejería de Educación de Andalucía con el Director General de Planificación y Centros

Redacción 25/11/2019

RESUMEN DE LA ENTREVISTA CELEBRADA CON DON JOSÉ MARÍA AYERBE (DIRECCIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y CENTROS) EL 7/10/2019

El pasado día 7 de octubre a las 17:00 horas, se celebró en la Consejería de Educación y Deporte de Andalucía, en el Edificio de Torretriana, Sevilla, una entrevista entre el Director General de Planificación y Centros, Don José María Ayerbe Toledano; D. Miguel López Quesada, Jefe de Servicio de Planificación de Plantillas de Centros; y representantes de distintas asociaciones de Clásicas, a saber:

  • Don Emilio Canales Muñoz, presidente de la asociación Cultura Clásica.
  • Don José María Maestre Maestre, presidente de la SElat (Sociedad Española de Estudios Latinos) y director del IEH (Instituto de Estudios Humanísticos).
  • Don Jesús Mª Ruiz Gito (Presidente de la Sección de Córdoba de la Sociedad Española de Estudios Clásicos).
  • Don Jesús Torres Ruiz, vocal de Andalucía de la asociación Cultura Clásica y de la Plataforma Escuela con Clásicos

De cómo el desprecio por la Antigüedad destruye la educación

        hoyesarte.com  18/11/2019
 

Autor del muy recomendable Breve tratado sobre la estupidez humana, Ricardo Moreno Castillo (Madrid, 1950) presenta en Los griegos y nosotros un alegato en favor de una educación de horizonte humanista, últimamente "tan amenazada por una pedagogía de retórica populista y mediática", en palabras de Carlos García Gual, autor del prólogo de la obra.

Moreno elogia el valor educativo de la cultura y la lengua de Grecia y Roma, alertando sobre el suicidio que supone el olvido de los clásicos. Una apología razonada y al tiempo apasionada de los estudios del griego y el latín y las Humanidades de raigambre clásica que desde hace años están siendo marginados por los programas oficiales tanto en la Enseñanza Secundaria como en la Universidad.

El I.E.S. Aguilar y Eslava de Cabra seguirá impartiendo las materias Griego I y Griego II

Redacción 14/11/2019

En el I.E.S. Aguilar y Eslava de Cabra, en Córdoba, el segundo instituto más antiguo de la provincia, se ha intentado eliminar las asignaturas Griego I y Griego II. A causa de diversas cuestiones administrativas, a fecha 6 de noviembre y con el curso ya empezado, se decidió suprimir estas dos materias, dando como opción a los alumnos cursar otras disciplinas (Economía y Geografía, respectivamente); materias que no habían elegido y que iban en contra de la libertad de elección por parte del alumnado. Es importante destacar que los alumnos ya habían comenzado el curso y que ya llevaban un largo recorrido con la materia; además, los de segundo de Bachillerato ya se estaban preparando para la prueba de Acceso a la Universidad.

Rechazan la supresión del itinerario de Humanidades en el Bachillerato de Adultos del IES Padre Manjón

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María José Ramirez 04/07/2019 www.granadadigital.es

La comunidad educativa del centro, representada en su Claustro y en su Consejo Escolar, ha dirigido un escrito a la Delegación de Educación para evitar que se lleve a cabo.

Los alumnos del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales de Adultos del IES Padre Manjón de Granada están en una situación de incertidumbre ya que no saben si el próximo curso van a poder continuar con sus estudios en el centro puesto que la Consejería de Educación tiene prevista la supresión de dicho itinerario. Los profesores de Lenguas Clásicas y el director del centro no están dispuestos a que esto se produzca y, por ese motivo, han dirigido un escrito a la Delegación de Educación para mostrar su rechazo a dicha supresión, que afectaría, como mínimo, a los 16 alumnos matriculados que han realizado el primer curso, según han confirmado a GranadaDigital. “Según la Consejería de Educación, el itinerario de Humanidades no va a estar y los alumnos que han hecho ya el primer curso se quedan desatendidos y tendrían que buscar otro centro para continuar con sus estudios”, lamenta Miguel Ángel Rubio, profesor de Latín del IES Padre Manjón.

Ignacio Martínez Leandro, representante español en el Certamen Ciceronianum, queda en décimo lugar

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Aurelio Bermejo 25/06/2019

Ignacio Martínez Leandro, alumno del I.E.S. “Alfonso X El Sabio” de Murcia, resultó ganador del Certamen Ciceronianum de traducción de Latín de la SEEC y participó por ello como representante de España en la XXXIX edición del Certamen Ciceronianum internacional de Arpino, en Italia, en donde quedó clasificado en décimo lugar, tras siete alumnos italianos y dos alemanes, de los 192 de diversas nacionalidades participantes. (En los 39 años de andadura del certamen, solo otro alumno español había conseguido quedar entre los diez primeros, que reciben premio). Teniendo en cuenta, sin embargo, que la mayoría de los citados alumnos eran italianos seguidos por los alemanes, los cuales habían recibido clase de Latín en cuatro o cinco cursos y tres o cuatro horas semanales, podía decirse que Ignacio fue el ganador moral del mismo, dado que él lo preparó en año y medio y habiendo recibido una hora de clase semanal.

Sorprenderá, sin duda, que Ignacio dedicara tan poco tiempo para preparar una prueba de tamaña dificultad y, lo que es aún más extraño, que alcanzara en ese tiempo nivel suficiente para competir con garantías con alumnos italianos y alemanes, que la afrontaban con la preparación arriba mencionada. Pero tengo que decir que, efectivamente, en él todo fue sorprendente al respecto.  Finalizados los estudios de la ESO, en la que no cursó Latín, antes de iniciar su Bachillerato Internacional de Ciencias  y el Bachillerato español, también de Ciencias, se planteó estudiar Latín como hobby y, posteriormente, Griego, quizá inducido inconscientemente por la valoración positiva que, en alguna ocasión, le hiciera su padre de estas lenguas, al haberlas estudiado por cursar el Bachillerato de Letras. Y consultando la web Cultura Clásica.com, para ver si se anunciaba en ella algún libro, curso o método de Latín que le pudiera servir, encontró que “un catedrático jubilado se ofrecía para dar por Skype clases gratis de Latín”. Puesto en contacto conmigo, a la semana siguiente iniciamos las clases siguiendo mi Método de Latín, cuya primera edición, por cierto, se acaba de agotar.

La Justicia obliga a ofertar griego en todos los institutos extremeños

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www.canalextremadura.es 12/06/2019

Una sentencia del Juzgado Contencioso-Administrativo número 2 de Badajoz obliga a la Consejería de Educación de Extremadura a ofertar Griego en Bachillerato por ser una materia troncal de opción, según la Plataforma Educativa “Escuela con Clásicos”, que ha mostrado su satisfacción por el fallo judicial.

El problema, en el IES Suárez de Figueroa

El juzgado invalida, por ser contraria a derecho, la resolución dictada por la Consejería en la que avalaba la decisión del IES Suárez de Figueroa de Zafra de suprimir la materia de Griego de la matrícula en Bachillerato, por lo que tendrá que volver a ofertarla e impartirla.

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