Enseñanza

Materiales y recursos didácticos junto a novedades legislativas en materia de educación

“Ya no podemos enseñar como lo hacíamos antes”

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www.romanorumvita.com 19/02/2016

Hablamos con Margalida Capellà Soler, profesora de Clásicas en el IPM de Premià de Mar (Barcelona). Autora, junto con sus alumnos, de una veintena de blogs sobre historia, griego y latín.

Eres muy activa en las redes sociales: blogs, canales 2.0… ¿Cómo surgen estas iniciativas? Muchas de ellas son compartidas con tus alumnos; ¿crees que es una buena manera de llegar a los jóvenes de una generación marcada por la tecnología?

Este activismo digital nace en el aula para el aula. A partir de un vídeo de felicitación del fin de año en la antigua Roma, que con ingenuidad colgué en Youtube en 2007 para colaborar en un proyecto colectivo de escuelas en red, los alumnos comenzaron a ‘tirar del hilo de las clásicas’ y me han animado, bajo la égida de Chiron, a ir abriendo todos los múltiples espacios (23 blogs, cursos Moodle, redes sociales, canales de vídeo…). Alumnos de diferentes promociones los siguen manteniendo en activo, los sienten suyos, son los editores, los ‘curadores’ de nuevo contenido… También comentan y aprenden unos de otros, se coevalúan y, a la vez, son útiles para estudiantes de otros centros y para estudiosos del mundo grecorromano.

Mens sana Latine loquens

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Lucía Pérez Garabatos www.elmundo.es 05/02/2016

¿Sabía usted que ZEN le ofrece hoy una clase de latín gratis? No, no es broma. Estudiar latín, esa asignatura hueso para muchos alumnos de Bachiller, o del viejo BUP y COU, se puede convertir en la gimnasia mental que usted necesita. Repasar a Cicerón y Julio César, no importa a qué edad, es un ejercicio de lógica y un desafío intelectual que le ayudará a estar mejor y con los circuitos neuronales activos. Como dirían los clásicos: "Mens sana Latine loquens" (mente sana la que habla en latín).

Para esta primera lección de Latín no necesita nada de lo que solía utilizar en sus viejas clases: ni complejos conceptos gramaticales -genitivo, declinación, conjugación, atributo...-, ni lápiz ni diccionario. Tampoco necesitará traducir oraciones: comprenda simplemente el mensaje sin los análisis morfosintácticos. Lo único que se requiere es su buena disposición para adentrarse en este método alternativo.

¿Quién dijo que el latín era una lengua muerta?

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Tatiana Márquez www.elmundo.es 22/12/2015

Un profesor de la Universidad de Navarra imparte sus clases íntegramente en esta lengua. Los alumnos, además, interactúan con espadas o sombreros, objetos que tienen que ver con los textos que tratan en clase.

La lengua por excelencia del Antiguo Imperio Romano vuelve a cobrar vida en algunas clases de la Universidad de Navarra. El profesor de Filología Latina Álvaro Sánchez-Ostiz, que imparte la asignatura Lengua Latina y su cultura, entre otras, es el culpable de que muchos alumnos de primer grado de Filología Hispánica y de Filosofía sean capaces de hablar latín como quien aprende cualquier otro idioma extranjero.

Por qué en EEUU estudiar humanidades sí es rentable laboralmente (y aquí no)

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Héctor G. Barnés www.elconfidencial.com 16/12/2015

Durante décadas se ha estigmatizado a las carreras de Humanidades hasta que prácticamente han terminado por desaparecer de algunas universidades. Pero estas no han dicho su última palabra.

Durante mucho tiempo, fue habitual que los padres más preocupados por sus hijos se llevasen las manos a la cabeza cuando estos les explicaban que habían decidido estudiar una carrera de letras. A veces, las razones eran simplemente ideológicas (“mi hijo, ¡un bohemio!”), pero en la mayor parte de ocasiones, esta preocupación se debía al ver peligrar el porvenir económico de su retoño. No ha cambiado la situación con los años, sino que más bien se ha agravado.

Concurso Odisea 2016: La guerra en Grecia y Roma

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Javier Sánchez | Málaga paulatinygriego.wordpress.com 11/10/2015

ODISEA 2016 from Clara Álvarez on Vimeo.

Concurso de Cultura Clásica Odisea: Andalucía - Aragón - Canarias - Catalunya - Extremadura - Galicia - La Rioja - Valencia - Valladolid.

Las secciones en Andalucía (Cádiz, Córdoba, Granada, Málaga y Sevilla) de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) convocan la segunda edición en Andalucía del concurso en línea Odisea 2016, que se celebrará entre el lunes 1 de febrero y el miércoles 2 de marzo de 2016 y en el que podrán participar todos los alumnos y alumnas que así lo deseen, pertenecientes a cualquiera de los Centros de Enseñanza Secundaria de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla. Queremos que todo el profesorado sepa con la suficiente antelación las fechas de la celebración de Odisea 2016 para que pueda proponer en sus centros esta actividad dentro del Plan anual de actividades extraescolares y complementarias.

V Gymkhana mitológica 'Madrid, capital del mito'

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Ángeles Patiño | Madrid madridcapitaldelmito.blogspot.com.es 26/11/2015

Aquí está de nuevo la Gymkhana mitológica, por quinto curso consecutivo, destinada a alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. La convocatoria y las bases ya se pueden leer en el blog Madrid, capital del mito.

Tendrá lugar el día 21 de mayo de 2016 en el madrileño Parque del Retiro y, puesto que va a coincidir con un evento tan ligado al mundo clásico como los Juegos Olímpicos,  celebrados en esta ocasión en Río de Janeiro, se ha querido vincular con ellos y tratará el tema de Mito, deporte y Juegos Olímpicos.

El Latín y la modernidad

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Carmen Ordóñez | Madrid | El País Semanal www.elpais.com 22/11/2015

Hasta hoy, el ejemplo paradigmático de lengua muerta era el latín, pero desde hace más de diez años existe una vía de revitalización que pasa por convertirlo en un idioma más, estudiándolo como cualquier lengua moderna. El procedimiento Lingua Latina per se illustrata encuentra cada vez más adeptos y ha supuesto una revolución, liberando a profesores y estudiantes de la carga gramatical y centrando el aprendizaje en la escucha y el uso coloquial.

VII Olimpiada de Clásicas de Valencia

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Valencia 19/11/2015

La Universitat de València convoca la VII OLIMPIADA DE CLÁSICAS, un certamen que tiene como objetivos fundamentales estimular el estudio de las lenguas clásicas y su cultura entre los jóvenes, premiar el esfuerzo y la excelencia académica y servir de punto de encuentro entre la enseñanza secundaria y la Universidad.

PARTICIPANTES

Podrán participar en la Olimpiada de Clásicas 2016 todos los alumnos de centros de enseñanza de la Comunidad Valenciana matriculados durante el curso 2015-2016 en las asignaturas de Latín y/o Griego de 2º de bachillerato. La participación es individual.

INSCRIPCIÓN

Las inscripciones se realizarán del 1 al 31 de marzo de 2016. Una vez cumplimentada la ficha, se enviará por correo electrónico (futura@uv.es) o por fax (963983200) a la Delegación de Incorporación a la Universidad la ficha de confirmación de inscripción de cada estudiante, acompañada del visto bueno del profesor de la asignatura y del director del centro.

Actividades de EUROCLASSICA: C.E.L.G. y Academia Saguntina Quarta

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Adjuntamos información de las principales actividades de EUROCLASSICA para el presente curso escolar, animando a todos a participar en ellas.

1-CERTIFICADO EUROPEO de LATÍN Y GRIEGO

Para alumnos que hayan cursado un año de latín y /o Griego. La superación del examen da derecho a recibir un certificado de EUROCLASSICA con el sello oficial del Día de las Lenguas del Consejo de Europa. La dinámica de ambos exámenes ELEX/ EGEX así como las instrucciones aparecen en el anexo adjunto. Para ver exámenes de ediciones anteriores puede consultarse la web oficial www.euroclassica.eu

2-ACADEMIA SAGUNTINA

Escuela de verano vertebrada sobre los talleres didácticos de la Domus Baebia que permiten una aproximación a casi todos los aspectos de la vida pública y privada de los Romanos y el Museo de la Escena Grecolatina que ofrece talleres de aproximación a la tragedia y la comedia, todo ello en el bello y emblemático marco de Sagunto. Los detalles concretos constan infra.

El filósofo Emilio Lledó, Premio Princesa de Asturias Comunicación y Humanidades

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www.elconfidencial.com 23/10/2015

Gran defensor del libro, el lenguaje y la enseñanza de las humanidades, está considerado un ensayista y divulgador de alto nivel que ha tratado temas tan diversos como la defensa de la lectura y la verdad.

El filósofo, humanista y académico Emilio Lledó, que en su dilatada obra ha aunado la investigación filosófica y la literatura, ha sido galardonado hoy con el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades 2015.

Lledó (Sevilla, 1927), gran defensor del libro, el lenguaje, la enseñanza de las humanidades y la memoria, está considerado un ensayista y divulgador de alto nivel que ha tratado temas tan diversos como la defensa de la lectura, la felicidad, el silencio, la belleza y la verdad.

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