Las asociaciones que integran la plataforma Escuela con Clásicos, que representan a más de 3.500 profesores y especialistas en el Mundo Clásico en sentido amplio, ante la alarma causada por la campaña lanzada por algunas asociaciones en Change.org asegurando que el Ministerio de Educación tiene la intención de eliminar la materia de Latín de 4º de la ESO y a la vista de las numerosas preguntas y dudas que se están formulando sobre ello, con objeto de reducir la alarma producida, desean hacer constar lo siguiente:
El pasado lunes, 12 de abril de 2021, se celebró una reunión telemática entre VOX en Andalucía y representantes de la plataforma Escuela con Clásicos, SEEC (sección de Sevilla Huelva) y la asociación Cultura Clásica.
El pasado 18 de marzo, el Ministerio de Educación, en el transcurso de una reunión telemática con los representantes de asociaciones clásicas, agrupadas en la plataforma Escuela con Clásicos, formuló una serie de preguntas y nos pidió opinión sobre las materias clásicas de cara a la redacción del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas que deberá aprobarse próximamente como desarrollo de la LOMLOE.
El martes 6 de abril de 2021 se celebró una reunión telemática entre representantes de la Comisión de Educación y Deporte del Partido Popular de Andalucía y representantes de varias asociaciones del mundo clásico.
El martes 23 de marzo de 2021 se celebró una reunión telemática entre representantes de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía y representantes de varias asociaciones del mundo clásico.
El pasado día 22 de marzo se celebró un encuentro telemático entre la representante del grupo político Adelante Andalucía y portavoz de la comisión de Educación en el Parlamento de Andalucía, Dña. Ana María Naranjo Sánchez, y representantes de las asociaciones de Clásicas, SEEC (sección de Sevilla-Huelva), Cultura Clásica y la plataforma Escuela con Clásicos, a saber:
El pasado día 18 de marzo los representantes de Escuela con Clásicos se entrevistaron con técnicos del Ministerio de Educación para tratar algunos aspectos concretos que afectan al desarrollo de la LOMLOE con relación a las materias clásicas. El resultado fue prometedor en algunos aspectos, pero todavía falto de concreción, al menos en el sentido que las asociaciones de Clásicas venimos pidiendo.