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Entrevista con la Jefa de servicio de Ordenación de Enseñanzas de Régimen General de la Junta de Andalucía

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Redacción | Sevilla 26/07/2019

El pasado día 23 de julio se celebró en Torretriana una entrevista entre la jefa de servicio de Ordenación de Enseñanzas de Régimen General de la Junta de Andalucía, doña Almudena García Rosado, y los representantes de las distintas asociaciones de Lenguas Clásicas allí presentes, a saber:

• Don Emilio Canales Muñoz, vicepresidente de la asociación Cultura Clásica.
• Don Cristóbal Macías Villalobos, presidente de la Federación Andaluza de Estudios Clásicos (FAEC, SEEC).
• Don José María Maestre Maestre, presidente de la Sociedad Española de Estudios Latinos (SELat) y director del Instituto de Estudios Humanísticos (IEH).
• Don Jesús Torres Ruiz, vocal de Andalucía de la asociación Cultura Clásica.

Propuesta ante la UNESCO: Las Lenguas Clásicas, Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

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Redacción 07/06/2019

Como es de todos conocido, el pasado mes de febrero la Comisión de Cultura del Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad una moción presentada por el diputado D. Emilio del Río y promovida por la Sociedad de Estudios Latinos (SELat) para solicitar que el Gobierno de España eleve a la UNESCO la petición para declarar las Lenguas Clásicas Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
 
Por otro lado, sabemos que hace años el Senado italiano ya aprobó una propuesta en este sentido, defendida por el Presidente de la Academia Vivarium Novum, y que en Francia y en otros países se están promoviendo iniciativas similares.
 

Cursos de verano en Latín en la University College London

A. Gratius Avitus 15/04/2019

University College London, una de las mejores universidades del mundo, vuelve a ofrecer este año en su escuela de verano dos cursos intensivos de nivel universitario impartidos completamente en latín.

A. Gratius Avitus, que moderó unas populares sesiones sobre Virgilio en el CÆLVM V hace un par de años, ofrece en Londres estos cursos de tres semanas cada uno: Sermonis Latini Peritia atque Doctrina, sobre el uso idiomático de latín y su enseñanza; y De Europææ Britanniæ Litteris Latinis, sobre la literatura británica en latín. La inscripción se cierra a mediados de mayo de 2019.

Curso de Latín con pronunciación eclesiástica

Carlos M. Aguirre Clasicasdesdesuhogar.com 05/04/2019

Nuestro objetivo es facilitar el aprendizaje de lenguas clásicas a quienes no puedan asistir a cursos presenciales o prefieran aprender desde sus hogares aprovechando la comodidad y el ahorro de tiempo que brinda la enseñanza a través de internet.

Se trata de un curso de latín de 120 clases de una hora y media de duración. Partiendo de los rudimentos de la lengua avanzamos hasta adquirir un vocabulario de unas 2.000 palabras y dominar de forma activa la gramática esencial del latín, con lo que el alumno estará capacitado no sólo para hablar y escribir en latín a un nivel intermedio, sino también para entender sin dificultad los textos bíblicos y litúrgicos fundamentales y comenzar a estudiar en latín a los padres de la Iglesia y los grandes autores de la literatura latina.

Salvar las lenguas clásicas

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M.J. Raya 30/03/2019 www.diariocordoba.com

El catedrático cordobés José María Maestre ha logrado que el Congreso de los Diputados respalde una proposición para que la Unesco declare Patrimonio Inmaterial de la Humanidad el latín y el griego.

Córdoba (por sus raíces romanas y latinas) podría ser partícipe de una nueva declaración de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, la que la Sociedad de Estudios Latinos (Selat) y su presidente nacional, el cordobés José María Maestre Maestre, quiere solicitar a la Unesco. Maestre, catedrático de Latín por la Universidad de Cádiz, junto al latinista riojano y portavoz de Cultura del PP en el Congreso de los Diputados, Emilio del Río, son los impulsores de esta iniciativa, que fue registrada como proposición no de ley (PNL) por Del Río en julio del año pasado y defendida hace unas semanas en la Comisión de Cultura del Congreso de los Diputados.

Veintiún trabajos participan en la VI edición del Certamen Hermes

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Veintiún trabajos (7 en la modalidad 'A' y 14 en la 'B') participan este año en la VI edición del Certamen Hermes, in memoriam Juanvi Santa Isabel, organizado por la Asociación Cultura Clásica y la Asociación Ludere et Discere, con la colaboración de Prosopon Sagunt y la Saguntina Domus Baebia.

Los premios se fallarán los Idus de marzo (15 de marzo). La entrega de premios se realizará el día de clausura de los Ludi Saguntini, en Sagunto (Valencia) el 12 de abril de 2019.

El Congreso de los Diputados insta al Gobierno a que solicite a la Unesco que el Latín y el Griego sean declarados Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

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Madrid | SELat 27/02/2019

La Comisión de Cultura del Congreso de Diputados ha aprobado por unanimidad en la tarde de hoy, día 27 de febrero de 2019, una Proposición No de Ley  para instar al Gobierno que solicite a la UNESCO que declare el Latín y el Griego Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

La PNL fue presentada el 20 de julio de 2011 y defendida ahora por el Diputado del PP y eximio latinista Emilio del Río Sanz, quién preparó la misma junto con José María Maestre Maestre, Presidente de la Sociedad de Estudios Latinos.

Esta sociedad ha convocado el Congreso Internacional "Orbis Latinus. Las lenguas clásicas como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad", que tendrá lugar en Granada del 10 al 17 de mayo del 2019, para recabar el apoyo de toda la comunidad científica a esta propuesta.

Películas en latín

Carlos M. Aguirre classicsathome.com 01/12/2018

Me cuenta uno de mis alumnos que en Italia se está preparando cierta película titulada Il primo re basada en la leyenda del Rey Rómulo y cuyos diálogos están escritos y declamados íntegramente en latín (o proto-latín, según aquí se informa). Y pláceme, por cierto: pues si bien no es ésta la primera ocasión en que tales películas o documentos históricos se ruedan en tan olvidada y venerable lengua, siempre es motivo de celebración que alguien se acuerde de ella. Que quizás por el gusto e interés que las artes cinematográficas despiertan en la juventud y también en los que ya no somos tan jóvenes, a no pocos les pique el gusanillo pues, como se suele decir: se cazan más moscas con miel que con hiel o con vinagre.

Las leyes educativas en nuestro país (B. Souvirón III)

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Bernardo Souvirón 23/09/2018

Soy profesor desde el año 1978. Durante mi vida he conocido tres planes de estudio. El primero de ellos, conocido como Plan de Estudios de 1957, es el que cursé como estudiante. Establecía unos estudios de bachillerato que duraban seis cursos, divididos en dos etapas, bachillerato elemental y bachillerato superior, a cuyo término (en cuarto y sexto curso) había que hacer dos exámenes de reválida. El ciclo de la que entonces se llamaba enseñanza media terminaba con el llamado curso Preuniversitario. 

Cuando un alumno de este Plan entraba en la Universidad, había realizado dos exámenes de reválida y otro más de acceso a los estudios universitarios (las famosas Pruebas de Madurez del Preuniversitario), después de haber cursado un bachillerato que se extendía a lo largo de siete cursos.

Dieciocho asociaciones se concentrarán ante el Ministerio de Educación en defensa de las lenguas clásicas en Secundaria y Bachillerato

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Madrid, 6 de septiembre de 2018

Dieciocho asociaciones y plataformas españolas relacionadas con el estudio y difusión de los Estudios Clásicos han convocado una concentración en Madrid, el próximo sábado día 8 de septiembre, a las 12 horas, delante del Ministerio de Educación, para manifestar su preocupación por la precaria situación de las materias clásicas, Griego, Latín y Cultura Clásica, en la ESO y el Bachillerato y, en particular, la situación gravísima en que se encuentra la materia de Griego.

Son muchas las personas, ligadas al Mundo Clásico o no, que piensan que las asignaturas de Latín, Griego y Cultura Clásica constituyen un elemento fundamental en la formación de nuestros estudiantes tanto por sus contenidos específicos, estrechamente unidos a nuestras lenguas y a nuestra cultura, como por los valores generales que transmiten de universalidad, humanismo, cooperación y como modelos políticos y filosóficos.

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