Redacción 02/06/2018

El Museo Nacional de Arte Romano y el Centro UNED-Mérida presentan en su 29ª edición el Curso de Verano “Mitología. Una realidad alterna en las sociedades antiguas” que se celebrará entre los días 5 al 7 de julio de 2018 en el Salón de Actos del Museo.

Descargar folleto

Mythos (μῦθος), en griego clásico significa ‘discurso, relato’. Un mito es una narración sobre protagonistas fantásticos y epopeyas prodigiosas, donde discurren héroes, dioses, monstruos y paisajes sorprendentes, trasmitidos por una lejana tradición de generación en generación, intentando explicar los fenómenos el universo que rodeaba y asombraba al hombre: la naturaleza, el cielo, ciertos acontecimientos, valores y sentimientos cuya interpretación y origen parecen escapar del control humano.

Guillermo Altares 30/05/2018 www,elpais.com

Los arqueólogos desentierran a una víctima del Vesubio que murió por el impacto de una piedra enorme.

Pompeya, la ciudad arrasada por la erupción del Vesubio hace 2.000 años, nos dice mucho sobre la vida cotidiana en la antigua Roma. Pero también alberga una gigantesca cantidad de información sobre la muerte porque en ningún otro lugar se conservan tantos cadáveres del mundo antiguo, de personas que no fueron enterradas, sino que quedaron petrificadas en el momento en que se produjo su fallecimiento. Una nueva campaña de excavaciones en una zona de la ciudad de la bahía de Nápoles, en la que los arqueólogos no habían trabajado hasta ahora, acaba de revelar el esqueleto de una víctima del volcán que tuvo un final terrible: con una infección en la pierna, se trata de un hombre que fue alcanzado por un gigantesco bloque de piedra en medio de una catástrofe de la que seguramente no había podido escapar.

Ignasi Franch 20/05/2018 www.eldiario.es

La ensayista y escritora Pilar Pedraza (Brujas, sapos y aquelarres) firma una novela fantástica de apasionadas perdiciones y hechicería, enriquecida con chispazos de crítica política y substrato feminista.

Pilar Pedraza vive varias vidas dedicadas a la cultura. Es docente, ensayista y autora de narrativa fantástica. Ha ambientado varias de sus novelas en la antigüedad grecolatina. Tras La perra de Alejandría y Lobas de Tesalia, ha llegado el turno deEl amante germano (Valdemar, 2018). En ella, trata la historia de Valeria, una caprichosa hija de familia bien situada que cae enamorada de un joven germánico. La muerte separa los destinos de los jóvenes antes de que lleguen a desposarse, pero eso no detiene a la protagonista.

Ángeles Lucas 23/05/2018 www.elpais.com

Se trata del llamado Arco de Jano Augusto, que ha sido localizado en la localidad jiennense de Mengíbar.

Sepultados bajo la tierra de la campiña de Jaén han aparecido en forma de piedra los restos de un pasado que redimensionan la Historia y marcan dos hitos clave: uno geográfico y otro histórico. Son las dos bases del Arco de Jano Augustus, cada una de cuatro metros de ancho, construidas alrededor del siglo I, con estructura de piedra arenisca de la zona, y levantadas con el hormigón llamado opus caementicium. En la época del emperador Augusto, esta imponente infraestructura de 15 metros de frente y unos siete de alto señalaría el punto cero de las calzadas romanas en el territorio de la Bética, y en este 2018 hace historia por permitir conocer 21 siglos después los pasos que los ancestros forjaron bajo ese arco, en los 1.500 kilómetros de Via Augusta, desde la actual localidad de Mengíbar.

Curso Infantil de Verano de Latín Vivo. Madrid, del 20 al 26 de agosto de 2018.
CVRSVS AESTIVVS LATINITATIS VIVAE PVERIS PUELLISQVE DESTINATVS..

DESTINATARIOS
► Niños de 7 a 12 años, que hayan acabado 1º de primaria el curso 2017-2018 y no hayan empezado aún el 2º año de ESO (o sus equivalentes en otros sistemas educativos).

OBJETIVOS
► Introducir a los participantes en la lengua latina partiendo de las competencias activas.
► Generar, de manera lúdica, una aproximación a la cultura y literatura romanas.

Ut versionem lingua Latina, legas hic preme. (Lee la versión en latín aquí)

Cultural Leotopia 14/05/2018

Son alumnos aventajados, separados por intereses y maneras de ver el mundo, pero unidos por lazos comunes. Todos han pasado por las aulas del Instituto Juan del Enzina de la ciudad de León, donde superaron los estudios de Secundaria y Bachillerato y aprendieron el valor de las lenguas clásicas. Ahora caminan hacia el futuro por los senderos de las Humanidades o las Ciencias Sociales sin poder olvidar —de eso estamos seguros—, que un día participaron en el evento más importante para el estudio del latín en Europa: el Certamen Ciceronianum Arpinas.

Hablamos con Rodrigo, Laura, Sara, Sofía… estudiantes universitarios, pertenecientes sin posibilidad de elección a eso que la sociedad llama Generación Z —por haber nacido a partir de 1994—, conocedores del profundo valor que la cultura tiene en la formación del individuo, y amantes del latín. Todos se acercaron a la reina de las lenguas gracias a la historia, a la mitología que alguna vez sirvió para explicar el mundo, al ejemplo de lo que veían en cada una de sus casas y a un profesor común, Óscar Ramos, de quien aprendieron el valor de la lengua latina. Su estudio les ayudó a evitar encuentros o desencuentros con las ciencias puras, con la física y las matemáticas, pero al mismo tiempo les dio la oportunidad de asomarse al abismo del conocimiento universal. Porque ahí descansa todo. Durante siglos de pensamiento y educación en Occidente, el latín se ha usado como vehículo de transmisión de literatura, filosofía, historia, derecho, arte… y por supuesto, ciencia.

Jesús Ruiz Mantilla 17/05/2018 www.elpais.com

Una detallada reconstrucción de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando con 3D y drones permite estudiar con gran nivel de detalle las excavaciones de Pompeya y Numancia

Entre el polvo que cubre las ruinas de Numancia y los destellos de grandeza desconchada que se adivinan en Pompeya bajo el Vesubio, se ha desatado demasiada fantasía. Pero ahora, con las herramientas digitales, cabe un rigor milimétrico. La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (RABASF) tenía una cuenta pendiente con las nuevas tecnologías. Tardaron en acoplarse al mundo de internet al ritmo de los demás museos. Pero cuando lo han hecho, han desarrollado programas a la última para volcar sus catálogos y explorar el universo de la edición multimedia.

Carlos Martínez Aguirre https://blog.classicsathome.com

En la última edición del excelente curso de latín CAELVM organizado por la asociación Cultura Clásica tuve ocasión de cambiar impresiones con varios colegas, profesores de latín en Enseñanza Secundaria. Varios de ellos, que me conocían por mi obra La extraña odisea me preguntaron mi opinión sobre el latín hablado... o lo que es lo mismo, sobre hablar latín. Noté en ellos cierta inquietud al realizarme la pregunta y un gran alivio al conocer mi respuesta, y es por ello que me decido a escribir este artículo para aclarar una cuestión que, aunque pueda parecer baladí, creo que es de gran importancia para todos aquellos que nos dedicamos a la enseñanza del latín y apostamos por métodos naturales (o activos, como prefiero yo llamarlos.) Para ser lo más claro posible dividiré mi razonamiento en varios puntos.

http://www.iespedrodeluna.es/tag/clasicos-luna/ 15/05/2018

José Ángel Alegre y Esther López, profesores coordinadores de Clásicos Luna

“Aquí me Plauto” es un espectáculo teatral de la compañía “Clásicos Luna” que, tomando como punto de partida “La comedia de las apariciones” de este comediógrafo latino, ha sido representado, en tres ocasiones, para 1.000 niños de “Educación infantil y primaria” de varios colegios zaragozanos.

Como su puesta en escena está diseñada para fomentar el gusto por el teatro grecolatino entre este público tan joven, es un espectáculo vivo y ágil, que dura 30 minutos, con temas musicales y coreografías dinámicas y atractivas para atrapar la atención de los niños espectadores. La compañía de “Clásicos Luna” que lo ha representado ha estado formada, en esta ocasión, por 45 actores y 40 cantantes de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO.

Engracia Robles 15/05/2018

Aristófanes estaría contento: TESMOFORIAS sigue recogiendo premios;  pues el  grupo del  IES J. L Castillo Puche  de Yecla (Murcia)  Caligae teatro, gracias a esta  la comedia  aristofánica, ha sido galardonado con el premio de teatro joven Buero, una obra en la que la crítica social está presente.

Con la adaptación didáctica a la población estudiantil y su posterior representación teatral  el grupo de teatro contribuye a conocer las raíces y los valores de la cultura occidental, conserva viva la tradición de la cultura humanística, y la influencia del teatro clásico en la historia de la literatura y en el panorama teatral actual.