V Certamen Hermes: Bimilenario de Ovidio

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V CERTAMEN HERMES (Convocatoria 2017/2018):

* Plazo de inscripción y envío de los trabajos: del 1 de noviembre de 2017 al 28 de febrero de 2018.
* Fallo del Jurado: 15 de marzo de 2018.
* Entrega de premios: 20 de abril de 2018, en Sagunto (Valencia).
* En esta quinta edición del Certamen, dedicada al Bimilenario de Ovidio, los premios ascienden a 1.000 € por modalidad.

El Certamen Hermes (In memoriam Juanvi Santa Isabel) está organizado por la Asociación Cultura Clásica y la Asociación Ludere et Discere, con la colaboración de Prosopon Sagunt y la Saguntina Domus Baebia.

Con un marcado carácter educativo, esta actividad anual tiene como objetivo promover entre el alumnado de secundaria y bachillerato el conocimiento de la mitología y la cultura clásica y estimular la creatividad a través de la producción de trabajos audiovisuales, a la vez que rendir homenaje a la memoria de Juanvi Santa Isabel (‘Hermes’), quien supo como nadie transmitir a sus compañeros, amigos y alumnos su pasión por el mundo clásico.

Las entradas para los festivales de Prosopon y Creta ya están disponibles

Redacción 23/10/2017

Como cada año desde hace casi una treintena ya se pueden adquirir las entradas para los festivales Prosopon y el de la Fundación Creta. Un año más la experiencia educativa que desde su origen más alumnos de secundaria ha movilizado de toda Europa, y probablemente de todo el mundo, vuelve en el presente curso escolar. 

Más de una treintena de sedes repartidas por todo el territorio nacional retornan a ofrecer un buen espectáculo para los alumnos de secundaria y para los profesores que les acompañan para completar una jornada perfecta en la que conocerán el patrimonio cultural de nuestro país y de paso contemplaran a grupos teatrales compuestos por alumnos, que, como ellos, cursan educación secundaria o bachillerato.

Mitos de primera para alumnos de Primaria

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www.ined21.com 19/10/2017

¿Por qué los mitos griegos?

¿Sabías que los griegos, con ayuda posterior de los romanos, crearon una de las mitologías más bellas del mundo? Son historias fabulosas, fantásticas y fáciles de entender.

Siguen estando cerca de nosotros, y seguimos hablando de ellas porque han sido, son y seguirán siendo una fuente de inspiración inagotable de escritores, pintores, escultores y pensadores de todos los tiempos.

Todas ellas nos ayudan a explicar esas obras maestras de pintores y escritores, que han plasmado episodios mitológicos. Nos han dejado huella en nuestro idioma y están en las películas de aventuras, en las estatuas, en los edificios…

Certificado Europeo en Latín y Griego 2017 de EUROCLASSICA

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José Luis Navarro y Ramón Martínez |  www.euroclassica.eu 02/10/2017

EUROCLASSICA. Féderation Européenne des Associations de Professeurs de Langues et Civilisations Classiques
EUROPEAN CURRICULUM FOR CLASSICAL LANGUAGES

Estimados profesores:

Nos complace dirigirnos a quienes han participado en alguna de las anteriores convocatorias de los exámenes de Griego y Latín del European Curriculum for Classical Languages de Euroclassica (EGEX y ELEX 2017), por si estuvieran interesados en acudir a la convocatoria del presente año.

El poder del pasado, en el MAN

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Museo Arqueológico Nacional | Madrid www.man.es 27/09/2017

Esta exposición pretende celebrar el proceso de construcción de la arqueología española coincidiendo con el 150 aniversario de la fundación del Museo Arqueológico Nacional (MAN), pero también del nacimiento de la red de museos arqueológicos españoles.

El objetivo central es presentar la historia y el desarrollo de la arqueología española para entender cómo se ha producido la construcción del pasado material del país y su presentación al público. Todo ello a través de 150 objetos o conjuntos, procedentes de 68 instituciones colaboradoras, verdaderos iconos del pasado, que plasmarán una visión general, actualizada y crítica de la construcción de nuestro pasado desde la arqueología: una historia material del pasado de España.

Campaña en favor del Griego y del itinerario de Humanidades en el Bachillerato

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SEEC | Madrid www.estudiosclasicos.org 22/09/2017

A principios del curso escolar 2017-2018 los datos sobre el Bachillerato de Humanidades y, muy especialmente, de la materia de Griego en tal Bachillerato son verdaderamente preocupantes. Numerosos centros de toda España no ofrecen el itinerario de Humanidades y, en muchos de los que se ofrece, no se puede cursar la materia de Griego. De seguir así la situación, en pocos años esta materia habrá desaparecido de hecho del curriculum escolar.

Demasiado lejos de Troya

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Arturo Pérez Reverte | XL Semanal www.xlsemanal.com 24/09/2017

Ayer anduve un rato tras la VI epístola de Horacio –nihil admirari– en la parte de mi biblioteca ocupada por los clásicos griegos y latinos, comparando varias traducciones. Al terminar, el azar me llevó a tomar de su estante un viejo y querido volumen que poseo desde hace medio siglo: Figuras y situaciones de la Eneida. Tengo devoción por ese libro, y su excelencia es una de las razones. La otra es que con él empecé a traducir a Virgilio a los dieciséis años; y en sus páginas, marcados a bolígrafo los hexámetros para diferenciar dáctilos y espondeos, figura mi propia traducción de cada verso: «Canto a las proezas y al hombre que de las costas de Troya / vino el primero a Italia y a la costa de Lavinia fugitivo del hado…».

El embrollo de la mitología

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Nieves Concostrina | Madrid www.cadenaser.com 23/12/2016

Una guía práctica para entender el culebrón de los dioses griegos

El fascinante panteón griego guarda historias hasta ahora insuperables: ¿Por qué Urano perdió los cataplines a manos de su hijo Crono? ¿Qué empujó a Crono a zamparse a toda su prole? ¿Cómo se convirtió Zeus en el jefazo de los dioses? ¿Se vivía bien en el monte Olimpo? Pitón, pitia, pitonisa... Delfos y el negocio de la adivinación.

Sexo, mentiras y citas de Ovidio

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Carlos Manuel Sánchez | Fotos: Cordon Press y Album www.xlsemanal.com 09/09/2017

¿Los romanos eran tan licenciosos como se cree? ¿Iban de bacanal en bacanal? Uno de los máximos expertos, el francés Paul Veyne, desmiente los tópicos sobre el poder, el sexo y la muerte en la tierra de los césares.

CORRUPTÍSIMA REPÚBLICA

Es costumbre presentar al ciudadano romano como el modelo de las virtudes republicanas, pero la desigualdad social y la corrupción eran rampantes. Existían impuestos, pero los ricos se preocupaban de quedar exentos, desgravándose a sí mismos sus gastos suntuarios. Élites riquísimas sufragaban anfiteatros, acueductos, todo un aparato arquitectónico deslumbrante e inútil en el que, para nosotros, los turistas, se resume la civilización romana. ¿Por qué inútil? Porque los acueductos apenas servían para alimentar algunas fuentes y los baños públicos. Es un gasto gigantesco, comparable al que se hacía en la Edad Media con las catedrales. Cinco o seis millones de hombres y de mujeres eran libres y ciudadanos. También había un millón o dos de esclavos.

Así sonaría la Ilíada recitada por sus lectores originales

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Por ser un poema esencialmente oral, la Ilíada es indisociable del griego antiguo en que fue escrita.

En Occidente, uno de los primeros ejercicios poéticos de la historia fue la Ilíada, el poema épico que tradicionalmente se atribuye a Homero pero que como sucedió con buena parte de la literatura hasta la modernidad, posiblemente se trató de una obra colectiva. Lo cual, por otro lado, se correspondería con la vocación también grupal de la poesía en esa y otras épocas posteriores: un ejercicio que convocaba, una práctica comunitaria que servía para reunir y compartir con otros.

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